Chengming Zhang

Vita

Seit 06/2021	Research Assistant at the Research and Teaching Unit for School Education and Instructional Research at the Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg in the project PetraKIP (Personal transparent AI-based portfolio for teacher education), Nuremberg, Germany.
02/2020 bis 04/2020	Internship at the Center for German Studies, Hangzhou, P.R. China.
Seit 09/2019	Master Studies in empirical educational Research at Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg (M.A.), Nuremberg, Germany.
09/2018 bis 09/2019	Language course (German) at the Technical University of Dortmund, Dortmund, Germany.
09/2017 bis 03/2018	Internship at Huamao International School, Ningbo, P.R. China.
09/2016 bis 06/2017	Student Assistant in the Education Office at Zhejiang International Studies University, Hangzhou, P.R. China.
09/2014 bis 09/2018	University studies for Teacher Education (major: mathematics) at the Zhejiang International Studies University (B.A.), Hangzhou, P.R. China.

Zhang, C., Schießl, J., Plößl, L., Hofmann, F., & Gläser-Zikuda, M. (2022). Akzeptanz von künstlicher Intelligenz (KI) bei angehenden Lehrkräften – eine Frage des Geschlechts? In Sektionstagung der Arbeitsgruppe empirische pädagogische Forschung (AEPF) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (S. 49-49). Stuttgart, DE.
Zhang, C., Schießl, J., Hofmann, F., Plößl, L., & Gläser-Zikuda, M. (2022). Pre-service teachers’ acceptance of Artificial Intelligence. Paper presentation at EARLI SIG 11 Conference 2022, Oldenburg, DE.
Zhang, C., Schießl, J., Plößl, L., Hofmann, F., & Gläser-Zikuda, M. (2022). Quality of pre-service teachers’ reflections – a mixed-method study. Paper presentation at Reflexion in der Lehrkräftebildung: empirisch - phasenübergreifend - interdisziplinär, Berlin (Online).
Zhang, C., Schießl, J., Plößl, L., Hofmann, F., & Gläser-Zikuda, M. (2022). Reflexives Schreiben und Reflexionsqualität von Lehramtsstudierenden - eine Mixed-Methods-Studie. Paper presentation at Sektionstagung der Arbeitsgruppe empirische pädagogische Forschung (AEPF) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Stuttgart, DE.

téchnē-SummerSchool 2022: Data Science mit Schwerpunkt auf Sprachdaten
(Other activitiy (FAU-external))
10 October 2022 - 14 October 2022, Ludwig-Maximilians-Universität (LMU), URL: https://www.tss2022.gwi.uni-muenchen.de/index.php
Quality of pre-service teachers’ reflections – a mixed-method study
(Speech / Talk)
21 July 2022, Event: Tag der Forschung 2022
Venice Summer School in Digital and Public Humanities
(Other activitiy (FAU-external))
11 July 2022 - 15 July 2022, Università Ca’ Foscari, URL: https://www.unive.it/pag/39288/
SPRING SCHOOL 2022 DES TÉCHNĒ – CAMPUSNETZWERK FÜR DIGITALE GEISTES- UND SOZIALWISSENSCHAFTEN
(Other activitiy (FAU-external))
21 March 2022 - 25 March 2022, Universität Regensburg, URL: https://www.uni-regensburg.de/sprache-literatur-kultur/digital-humanities/summer-schools/spring-school-2022/index.html